谁不想自己的孩子更优秀呢？其实望子成龙不但是中国家长们的愿望，美国的父母们也有同样的期待。
1993年，美国的科研人员发现，在听了莫扎特的音乐后个体的智商会有提高。而且，只是十分钟的聆听就会提高8、9分之高。这个研究成果被广泛报道后，不但孕妇们纷纷在肚子上用耳机播放莫扎特的音乐，甚至有两个州决定为每个新生儿提供莫扎特的CD。
在之后几年的相关研究中发现，被试智商提高的原因，实际来自于聆听音乐后的积极情绪。而其他能够提高积极情绪的方法，也同样可以短期提高智商。实验表明，对于积极情绪的增加，确实可以提高个体的视觉空间推理能力。
现在回看，州长命令为每个婴儿提供莫扎特cd像是个笑话，但也可以看出美国文化中对于儿童早期教育的重视。虽然很多国家也同样重视儿童教育，但更多的是落实在知识的学习，或是意识形态培养上，而非能力的提高。
儿童的积极性常常会以活跃的、反抗的、嘈杂的、僭越的，甚至破坏性的方式表达出来，这在一些传统的文化中往往是不被接受的和被禁止的。对这些特征的限制，是符合某些保守文化中成年人或老年人的心理需求的。但限制的结果往往是，这些儿童在成长后失去了自主性和创新性。
但是，如果你想要鼓励他们保留这些积极性特征，并期待他们在未来能给社会带来创造性新生活，就不得不接受他们时时自我中心的样子，和总是想要破坏你旧有生活的努力。
所以同样望子成龙，不同成长环境中不同方式的教育结果具有极大的差异。这也能解释，一个高考几次都不成功，青年时“管闲事”制止偷井盖的人，是如何成功并一度成为首富的。

沈阳郁金香心理咨询中心  梧桐